به نقل از «مهر»

۷۰ درصد مدارس ماه‌نشان فرسوده است

تاریخ انتشار: ۱۵ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۳۸۳۲۹

به گزارش خبرنگار مهر، اسکندر عابدینی شامگاه یکشنبه در دیدار با مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به اینکه مناطق کم‌برخوردار و محروم استان زنجان از جمله ماه‌نشان با مشکلات و دغدغه‌هایی به ویژه در عرصه آموزش مواجه هستند، اظهار کرد: یکی از این مشکلات مربوط به بالا بودن عمر مدارس این مناطق است.

وی با بیان اینکه در حال حاضر ۷۰ درصد مدارس ماه‌نشان که احداث این مدارس به دهه شصت بازمی‌گردد، فرسوده بوده و هم‌اکنون اغلب آن‌ها در حال تخریب است، افزود: علاوه بر این به دلیل کمبود سرانه مدارس، شاهد تردد ماشین‌آلات فرسوده این دستگاه‌ها در ماه‌نشان هستیم که این خود می‌تواند حوادث زیاد و جبران‌ناپذیری را رقم بزند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

این عضو شورای اسلامی شهرستان ماه‌نشان با یادآوری اینکه استفاده از مدیران کم‌تجربه در مدارس این شهرستان به یک امر بدیهی و دغدغه‌ای لاینحل تبدیل شده است، تصریح کرد: متاسفانه اکثر مدیران که به مناطق محرومی چون ماه‌نشان اعزام می‌شوند، دوره آموزشی خود را پشت سر نگذاشته‌اند و بیش از همه در اندیشه کسب تجربه پای به این عرصه گذاشته‌اند.

عابدینی در ادامه از کمبود نیروهای خدماتی به عنوان یکی دیگر از دغدغه‌های حوزه آموزش در ماه‌نشان یاد کرد و یادآور شد: باوجود قول‌های مساعدی که برای جذب این نیروها داده شده، هنوز اقدامی در این راستا صورت نگرفته و بی‌تردید این مشکل در سطح آموزش و پرورش شهرستان‌ها و استان بسیار چشم‌گیر است.

وی پرداخت نشدن پاداش بازنشستگی فرهنگیان بعد از وقفه چهارده ماهه را یکی دیگر از دغدغه‌های حوزه آموزش و پروش عنوان و خاطرنشان کرد: این موضوع گریبان‌گیر بازنشستگان فرهنگی شده است، در حالی که انتظار می‌رود با توجه به اینکه در طول سی سال خدمت فرهنگیان، شاهد کسر مبالغی از حقوق این قشر برای امر بازنشستگی بودیم، امروز چنین مشکلاتی بروز پیدا نکند.

رئیس شورای اسلامی شهر ماه‌نشان همچنین خواستار رسیدگی به موضوع رتبه‌بندی فرهنگیان به عنوان درخواست این قشر شد و عنوان کرد: متاسفانه در در دستگاه‌های اداری ماه‌نشان شاهد حضور افرادی که دارای انگیزه باشند، نیستیم.

وی وجود شفافیت جذب نیروها را یک ضرورت انکارناپذیر دانست و تاکید کرد: امروز جذب معلم بومی به یک دغدغه تبدیل شده است، این در حالی است که معتقدیم نیروهای بومی به مراتب بهتر از نیروهای غیربومی برای این مناطق مفید فایده خواهند بود و چه بسا افراد غیربومی فقط با انگیزه کسب رزومه در این مناطق حضور یافته و بحث کیفیت آموزشی را در اولویت‌های بعدی قرار می‌دهند.

کد خبر 5931497

منبع: مهر

کلیدواژه: شورای استان زنجان مدارس فرسوده یوم الله 13 آبان راهپيمايي 13 آبان بوشهر سنندج سفر دولت به کردستان کرمانشاه تبریز کرمان خطبه های نماز جمعه فلسطین ایلام همدان اردبیل راهپیمایی ماه نشان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۳۸۳۲۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۸۰ درصد مدارس استثنایی استان خیرساز هستند

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان خراسان رضوی گفت: ۸۰ درصد از مدارس استثنایی استان خیرساز هستند و این حاصل نگاه ویژه خیرین گرانقدر به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه است. - اخبار استانها -

 به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد، آذر رشیدی در آیین افتتاح پیش دبستانی و دبستان بانو پروین گرجستانی در سه‌شنبه‌های امید که امروز در منطقه رضویه برگزار شد، اظهار داشت: 80 درصد از مدارس استثنایی استان خیرساز هستند و این حاصل نگاه ویژه خیرین گرانقدر به دانش اموزان بانیازهای ویژه است.

وی بیان کرد: پیش‌دبستانی و دبستان بانو پروین گرجستانی از این جهت یک مدرسه استثنایی است که دانش‌آموزان آن استعدادهای نهفته استثنا دارند و این استعدادهای نهفته باعث استثنا شدن آن‌ها شده است که اگر این استعدادها به شکوفایی برسد این عزیزان جزو برترین دانش‌آموزان خواهند شد.

رشیدی با اشاره به اینکه همه دانش‌آموزان حق ادامه تحصیل دارند افزود: باید تلاش کنیم دانش‌آموز با نیاز ویژه‌ای به خصوص در مناطق محروم و روستایی از تحصیل باز نماند.

وی گفت: این آموزشگاه، دومین آموزشگاهی است که در منطقه رضویه افتتاح شده و خدا را شاکریم که از مهر سال آینده دانش آموزان بانیازهای ویژه با آموزش های خاص و معلمین متخصص در این منطقه ادامه تحصیل خواهند داد.

مدرسه‌سازی صدقه جاریه است

جواد روحانی، رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی نیز فعالیت‌های خیرین مدرسه‌ساز را بسیار ارزشمند و قابل ستایش عنوان کرد و اظهار داشت: این باقیات و صالحات افراد خیر است که یادگارهایی معنوی به جای می‌گذارند.

وی با تاکید بر اینکه در میان همه کارهای خیر، مدرسه‌سازی متمایز است، افزود: مدرسه جایگاه ویژه و ممتازی دارد؛ چرا که مدرسه نه تنها یک مکان، بلکه بنایی رفیع با جایگاهی بلند است. از مدرسه آینده یک سرزمین ساخته می‌شود و خیرین به عنوان معماران مهربانی که امروز به پاس تکریم آنها جمع شده‌ایم، به نسل امروز و فردا آموخته‌اند که بخشنده بودن، بیش از آن که تمکن مالی بخواهد قلب بزرگ و دل عاشق می‌طلبد.

روحانی بیان کرد: توسعه فضاهای آموزشی به یقین زمینه‌های رشد و پیشرفت همه جانبه کشور به ویژه در بخش علمی را که زیربنای اصلی توسعه است، فراهم می‌سازد.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی، گفت: این آموزشگاه در زمینی به مساحت 800 متر و با زیربنای 250 متر مربع به ارزش بالغ بر 3 میلیارد تومان با مشارکت نیک‌اندیش بانو پروین گرجستانی و اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان احداث شد.

گفتنی است، زمین آموزشگاه توسط علی جان مقیمی به اداره آموزش و پرورش استثنایی اهدا شده بود.

انتهای پیام/282/